С.П. Седых, Е.П. Ольховская
Создание предметного образовательного кластера на основе инновационной компьютерной дидактики как актуальная педагогическая задача
В статье обоснована целесообразность создания предметных кластеров как компонентов регионального образовательного кластера инновационной компьютерной дидактики. Сформулированы проблемы их создания, главными из которых являются организационная и проблема поддержки со стороны руководящих структур. Приведены возможные преимущества кластерной политики в сфере образования. Основное из них – это тесная интеграция трёх звеньев: науки, производства педагогических инноваций и их внедрение.